WELCOMETO
满
天
星
成
长
记
“满天星”实习小队
第四周小结暨中期总结
陶行知
“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化的宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”
教学五部曲
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01
观课
满天星实习小组的五位同学在课堂中观课堂结构、悉具体学情，感知课堂魅力。同时，我们实习小组的同学不局限于实习学科，进行了多堂跨学科观课。
02
备课
我们“研教材”、“写教案”、“磨教案”。满天星小分队注重细节，充分探讨，准备充足。
03
模课
满天星小组齐心协力模拟课堂，互相打气共同进步。利用下班后的空闲时间，在教室里模拟课堂，假设真实课堂中可能出现的无数种突发状况，争取做到应对自如。
04
上课
我们实习小组最大的特色就是五位实习老师敢于尝试，每一次课堂对于我们来说都是一次全新的体验。
05
总结
满天星小分队的总结交流无处不在，我们几乎实现日日总结，当天在实习中的困惑都会在晚上得到交流。
教研感悟深
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01
科研课题
参与撰写了“群读共写”培养小学生语文核心素养研究课题开题报告。这一课题聚焦于“群读共写”这一语文教学方法，语文学科性极强，对于我们来说比较陌生，因此我们参考了很多文献、资料，而且与各个年级的众多语文老师进行了讨论。
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