为实现新区高起点、高端化、国际化教育发展目标，星湖学校坚持“学术立校、实践强校、人才兴校”的发展战略。“人才兴校”是我校发展战略的重要支柱，也是实现学校快速优质发展的基础条件。年6月9日至12日，学校根据《新进教师转正考核制度》举行了转正考核教学专业能力展示活动。于新教师而言，这既是一次转正考核，也是促进一个专业发展的契机。
本次转正考核教学专业能力展示活动涉及语文、数学、综合等各个学科，上课教师10余人。各学科组积极行动，认真组织，将本次专业能力展示课作为撬动组内团队熔炼的重要支点。老师们高度重视此次活动，充分发挥集体智慧，对新老师的汇报课积极献言献策，帮助他们更加深入地钻研教材，把握学情，设计教学。在学校引领、学科教研、学情分析的基础上，新进老师们的汇报课圆满完成。赵颖老师为我们呈现了一节精彩的写作课——《身边那些有特点的人》。她通过读写结合，以写带学的方式引导学生抓住人物特点写事例，教学环节铺展有序，难点突破有策，方法指导有效，落实了作文写的方法，激发了学生学的兴趣。杨红霞老师和孩子们分享了一篇有趣的童话故事。她用思维导图帮助学生理清文章脉络，又同孩子们一起找寻关键词，用“穿针引线”的方法让孩子们迅速走进了文本之中。整堂课在生动活泼的氛围中悄然落实了教学目标，增强了孩子们讲故事的方法。数学组涂雅匀、张焱、冉红霞三位老师选择了一年级下册第7单元《找规律》进行同课异构。老师们先各自独立进行教学设计，形成主见，再学科研讨，碰撞思维，进一步修改教学设计。在试讲过程中，数学组全体老师共同参与，帮助试讲教师发现不足，最终呈现出了各具特色的数学课堂。课堂生动有趣，孩子们静则认真思考，动则自信表达，在愉快而有序的氛围中完成了新知学习!叶兴兰老师执教《因数和倍数整理与复习》，把课堂还给孩子，把主动权还给孩子，让枯燥乏味的复习课富有生机和活力。体育学科罗俊奥老师的课堂保证了学生充分的活动量，其教学乐趣多多。这节课以协作、竞争、互相评价为主线，不仅让学生们不仅提升专业技能还培养了情感共情力。
雷蜜蜜老师创造性地用纸飞机作为教具，很好地解决了专业技能训练与低段学生情感需要的矛盾。整堂课在玩中学，学中玩，妙趣横生。
转正考核教学专业能力展示既是新教师一年来专业能力提升的汇报，也是教师发展的新起点。在“人才兴校”这条发展之路上，星湖伙伴们携手同行。
▼
往期精彩回顾
▼
开放星湖
重庆两江新区星湖学校年秋期招生简章
创新星湖
这个六一，让我们和孩子共同成长
温暖星湖
致敬时代先锋争做出彩队员
主编：张先彬副主编：张俊余勇曌
责任编辑：冉运均编辑：杨潇图文：龚英撰稿：课程部
在看点这里
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇