星秀竞妍绽芬芳青蓝相继守初心
星湖学校开展“星秀杯”新教师转正考核活动
为夯实教师驾驭课堂的基本功，进一步提升新教师教学能力和专业素养，近日星湖学校开展“星秀杯”新教师转正考核活动。学校校长室亲临现场指导，全校教师分学科参与观摩。
本次考核共13位新入职教师参加，涉及语文、数学、英语、体育、美术等多个学科。老师们以版课程标准为依据，充分理解运用学校倡导的全融合教育理念，结合学科、教材特点，遵循全过程融合、全要素融合、全策略融合教学原则，以学生为主体，运用多样的教学方法、丰富的教育资源、清晰的教学设计巧妙地将学生带入生动有趣的学习之旅，展示了风采各异的“星秀”课堂，呈现出孜孜向上的成长态势。
石燕微老师执教《小猴子下山》袁菲老师执教《咕咚》李志彬老师执教《小壁虎借尾巴》田甜老师执教《动物王国开大会》田祖华老师《一分钟》羊娇老师执教《棉花姑娘》吴灿老师执教《找规律》宋枳潘老师执教《人民币的简单计算》郭以之老师执教《Unit6Howmany?》陈欢老师执教《Doyoulikepears?》王斯老师执教《快速跑与游戏》胡雅婷老师执教《石壁上的九色鹿》李婧婧老师执教《数据计算》新进教师的成长离不开团队的互帮互助。星湖学校坚持教师成长青蓝工程策略，坚持新进教师学期汇报课、学年转正课制度，坚持一课“三研三磨”。赛课前，各学科备课组对应帮扶一位老师，被帮扶老师和备课组老师一起团队作战，进行三研三磨。一研一磨：上课老师独自研究教学设计，初步设计教案，经历自我建构的过程；二研二磨：备课组老师们共同讨论、集体研究，提出各种思路，供上课老师选用，初步确定试讲教案并试讲；三研三磨：上课教师根据大家的意见和建议，在导师指导下再次修改教案，继续进行多次试讲，不断完善。在反复研课磨课的过程中，老师们潜心思考，提升了对教材的理解力，对课堂的把控力。
勤学悟，淬技艺，待未来，扬帆起。星湖学校始终把教师的培养放在重要的位置，努力为教师搭建更多成长平台，让老师们不断提升自己的专业技能和专业素养。新教师转正课是新教师走向专业化的新起点，愿老师们以转正课为契机，立志深耕课堂，且教且学，成为更好的自己！
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主编：张先彬副主编：张俊审核：罗建华
责编：冉运均编辑：唐怡撰稿：
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